Learning Intention for iPad

Penerangan

Pemerhatian rakan sebaya adalah strategi yang terbukti untuk meningkatkan keberkesanan anda sebagai seorang guru. Penyelidikan telah menunjukkan bahawa maklum balas yang tertumpu, khusus, kaya data dan perbualan kolegial membawa kepada peningkatan sebenar dalam amalan. Setiap Apl dalam suite ini direka bentuk untuk memberi maklum balas kepada guru tentang satu elemen amalan mereka. Dengan menjemput rakan sekerja untuk memerhati rujukan anda kepada niat pembelajaran semasa fasa pelajaran yang berbeza, anda akan dapat memastikan anda menggunakan niat pembelajaran dalam bilik darjah anda dengan lebih tulen.Niat pembelajaran: Graf paiApa yang diukur oleh Apl ini Apl ini mengukur bilangan kali seseorang guru merujuk kepada niat pembelajaran dalam setiap tiga fasa pelajaran. Mengapa itu pentingGuru dan pelajar boleh terganggu dengan tugasan yang dilaksanakan dalam pelajaran. Peranan guru adalah untuk membolehkan pelajar melihat bahawa tujuan pelajaran bukanlah, Apa yang kita lakukan? tetapi Apa yang kita pelajari? Lihat lebih lanjut pada video. Apa yang anda perlu tahu untuk menggunakan Apl ini dengan berkesanGuru mesti mempunyai niat pembelajaran yang dinyatakan dengan jelas yang jelas kepada guru, pelajar dan pemerhati. Niat pembelajaran yang berkesan akan menerangkan perkara yang pelajar patut tahu, faham atau boleh lakukan hasil daripada pengalaman pembelajaran. Biasakan diri anda dengan struktur pelajaran asas untuk menentukan setiap fasa. Ketik butang utama setiap kali rakan sekerja merujuk kepada niat pembelajaran, mengingati juga untuk mengetik butang untuk bergerak melalui tiga fasa. Apakah yang ditunjukkan oleh dataPengumpulan data menganggap tiga fasa dalam pelajaran:Pengenalan Kajian PembangunanDalam setiap fasa merujuk kembali kepada niat belajar (dan bukan tugas) direkodkan. Ia dinyatakan sebagai graf pai, untuk analisis visual yang cepat. Bagaimana data boleh digunakan dalam bimbingan guruData untuk Apl ini akan dikumpul dalam tempoh yang lebih lama cth. pelajaran penuh. Perbincangan akan meneroka sama ada guru memberi tumpuan kepada tugas atau pembelajaran; di mana dalam pelajaran mereka merujuk pelajar kepada niat belajar; dan strategi berbeza yang digunakan guru untuk memberi tumpuan kepada pembelajaran. Lihat lebih lanjut pada video.