| Versi | 2.3 |
|---|---|
| Penerbit | Walsall Academy |
| Tarikh pelepasan | 19 Ogo 2019 |
| Tarikh ditambahkan | 19 Ogo 2019 |
| Keperluan Os | iOS |
| Keperluan | Requires iOS 8.0 or later. Compatible with iPhone, iPad, and iPod touch. |
| Jumlah muat turun | 5 |
| Muat turun setiap minggu | 2 |
| Harga | Free |
Penerangan
Pemasa Keseronokan Mudah, direka untuk guru atau sesiapa sahaja yang perlu menetapkan tugasan bermasa untuk kumpulan kanak-kanak di dalam bilik darjah atau persekitaran yang serupa.
Grafik yang menarik dan kesan bunyi bermakna tugas diselesaikan dengan cara yang menyeronokkan dan cekap.
Guru menetapkan sasaran masa untuk kelas melaksanakan tugas tertentu. Pemasa undur kemudian dimulakan. Pemasa boleh dilihat daripada peranti Apple itu sendiri atau dipaparkan pada peranti format yang lebih besar seperti papan interaktif atau skrin TV menggunakan ciri pencerminan skrin Peranti Apple.
Jika kelas menyelesaikan tugas dalam had masa yang ditetapkan guru boleh mengetik butang "tanda" dan skrin "Syabas" dipaparkan dan kesan bunyi gemuruh dimainkan. Walau bagaimanapun, jika kelas kehabisan masa, Penggera berdering pada jam, jam itu melantun di sekeliling skrin dan kemudian meletup dalam gaya komik.
Aplikasi ini benar-benar menggalakkan pelajar untuk menyelesaikan apa-apa tugasan yang diberikan, pelajar boleh melihat secara grafik berapa banyak masa yang mereka tinggalkan untuk menyelesaikan tugasan tersebut.
Guru boleh menjeda, memulakan semula dan menetapkan semula pemasa pada bila-bila masa. Apl mempunyai bunyi "berdetik" yang boleh didengar apabila pemasa berjalan, guru boleh mendayakan dan melumpuhkan ini dengan hanya mengetik butang pembesar suara pada skrin utama apl. Kesan bunyi Fanfare dan Letupan boleh dikawal melalui kawalan audio pada peranti Apple.
Ini adalah aplikasi yang mudah tetapi menyeronokkan dan menarik untuk membantu guru dalam aktiviti pengurusan bilik darjah mereka.
Pengguna boleh menghantar maklum balas, membuat permintaan peningkatan atau melaporkan sebarang isu dari dalam apl.
