TouchCounts for iOS

Penerangan

TouchCounts membolehkan kanak-kanak menggunakan jari, mata dan telinga mereka untuk belajar mengira, menambah dan menolak. Dengan mengetik dan meleret dan menggunakan gerak isyarat yang direka khas untuk menambah dan menolak, kanak-kanak mencipta dan memanipulasi nombor mereka sendiri, mengembangkan deria nombor yang lebih kuat sambil mereka meneroka asas matematik ordinaliti, kardinaliti dan aritmetik. Apabila kanak-kanak mula belajar bagaimana untuk mengira dengan jari mereka, TouchCounts ialah persekitaran yang sempurna untuk mengukuhkan pembelajaran itu dan membantu mereka membuat generalisasi melampaui jari mereka, melepasi sepuluh ke dunia yang tidak berkesudahan dengan nilai yang lebih besar. TouchCounts membolehkan kanak-kanak menumpukan pada pandangan tersusun dan operasi nombor, menjemput mereka untuk mengembangkan deria nombor mereka dengan mencipta dan meneroka urutan nombor yang diselaraskan secara sentuhan, visual, simbolik dan lisan. Di samping itu, pelajar boleh meneroka bagaimana kuantiti berangka boleh digubah daripada dan diuraikan ke dalam kuantiti lain yang lebih kecil. Baik lembaran kerja latih tubi dan latihan berulang mahupun permainan "didorong tahap" tegar, TouchCounts ialah persekitaran penerokaan matematik yang direka untuk membolehkan pelajar menemui , mengemukakan dan meneliti soalan dan pemahaman mereka sendiri. Contoh aktiviti di tapak web TouchCounts menunjukkan kepada ibu bapa dan guru bagaimana TouchCounts boleh menyokong pemahaman konseptual pelajar tentang penamaan nombor, pengiraan dan pengiraan langkau; ordinaliti, kardinaliti, nombor genap dan ganjil, hubungan kurang daripada, lebih besar daripada dan sama dengan; dan subbitisasi, penambahan dan penolakan. Berdasarkan pemahaman penyelidikan kontemporari tentang cara kanak-kanak belajar matematik, dan dibangunkan oleh Projek Pembelajaran Matematik Ketara di Fakulti Pendidikan di Universiti Simon Fraser, TouchCounts bertujuan untuk digunakan di sekolah, pra-sekolah dan di rumah; dan dengan kumpulan kecil, dengan gandingan 1:1 seorang pelajar dan ibu bapa atau guru, atau secara individu.